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如何才能说流利的英语？ 速成 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习告诉您
烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习告诉我们 说外语时，我们主要应做到四件事： 理解 -- 回答 -- 提问 -- 口头表达
你只要 参加 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 ，就会说一口流利的英语。 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习是最好的学习途径。
烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习中 我们该如何对待说英语时所犯的错误？
烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习给我们的建议是： 你应该区别讲求准确性的 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 训练与讲求 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 " 被理解 " 的口头交流之间的区别。 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 认为 如果你为交流而说英语，那么你犯的错误大都可以忽视。 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 认为 重要的是信心十足地去交流（那可不是容易的！）。如果你确实是在 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 交流，那么即使你犯错误也没有 关系，只要这些错误不干扰你的 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 交流。你只要纠正在你 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 口头 表达或 英语口语互动学习 写作时会妨碍别人理解你的错误就可以了。
我的听力进步缓慢。我该如何提高呢？ 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 会帮助您
烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 练习语言听力的方法是要采取积极主动而非被动的方式。如果 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 师在介绍一篇课文时稍加一个短评，并且 在 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 提出一个问题，学生们 在 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 就会积极主动地聆听。例如，老师说： " 今 天 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 我准备给你们读一则讲述一个意外事件的故事。读完之 后， 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习[FS:PAGE] 老师 要问你们这件事是如何发生的。 " 这会鼓励 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 中的 学生们积 极认真地听，以求找到 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 问题的答案。如果 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 老师只是说： " 请 听 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 这个故事 " ， 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 的 学生们则没有聆听的重点。 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 中 他们的双眼可能 是睁着的，但头脑确是封闭的 ，因此 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 互动是很重要的 。
烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 在练习听力过程中，我却抓不到 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 全文的大意，这是为什么呢？
这是因为你把精力放在听 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 单词上，而不是理解 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 习 意思上。不要听 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 单个的单词，然后就试图把 英语口语互动学习中的 它们译成汉语，应该听懂 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 全文的意思。听 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 英语时，要排除汉语干扰。这正是优秀 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 译员所要具备的：他们先要弄懂一段 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 语言的意思，然后把 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 译成另一种语言，以便 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 的 听者可以听懂说话的大意。
烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 如何练习连贯表达的回话技巧？
我想你所提的 " 时断时续 " （说英语）可能是指 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 突然迸 发式的说话方式。首先，你必须明白，大多数 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 口头表达是与 他人交往的产物。 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 我们很少发表长篇大论，这就是说 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 我们必须培养我们自己理解别人 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 讲话的能力，然后根据我们 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 所听到 的内容作出回答。 英语口语互动学习 会话的性质不同，要求的 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 技巧也自然不同。例如： · 交流信息。这是我们每天最常见的 [FS:PAGE]烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 交流形式。你的朋友 告诉你他／她在业余时间所喜欢做的事。你仔细听，然后 告诉他／她你在业余时间所想做的事。你就如此这般回 答。在这种 英 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 交流中，你一般会大量使用一般现在时 间 · 叙述。不错，平时 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 多练习以提高你的英语口语，但 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 告诉你 不要指望遇 见外国人（我想你所指的是来自说英语的国家的人）这个办法。如果这样的话， 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 你练习说英语的机会就少多了。首先，经常遇见外国人是不容易的；其次，他们可能不愿被你用来 练英语；再者， 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 如果你与一位外国人交谈，你可能会对自己 的英语水平不甚清楚，无法表达自己的 思想（就像你所提的 事例一样）。那么，你该怎么办呢？ 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 你可以给你自己创造机 会。 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 你可以找与你有相同的文化背景、面临类似问题的人练 习 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 表达能力。你可以定期参加 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 ，在 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 老师 的监督下练习，也可以和与你情况相当的朋友 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 ，共同敲 定一个谈话的主题。可以选一些你们讲中文时了解或愿意聊 的话题。当你心中感到言之有物的时候，你就会找到你所需 要用的词来表达你的思想，这是个自明之理。
烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 老师用英语给我们讲故事时，我不记得中文意思了。我该怎么办？
你的头脑中不要想 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 中文。在 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 时，你应该带着英语 思维听，不要试图给你听到的每个英语单词都找到一个中文 的对等词。如果你顽固坚持，就会完全听不懂 英语口语互动学习 意思，也就听 不到什么 英语口语互动学习 英语。不要拘泥于 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 单个的词，应集中精力努力弄懂 英语口语互动学习 整个词组、句子和段落的意思。听到 烟台扬格外语学校 -- 初中暑假英语口语学习初中暑假英语口语学习 不理解的地方，努力从 上下文中推导含义。听完一篇英语后，（用英语）回忆一下 它讲的是什么，考考自己。